Счастливого пути в большую жизнь


Поделиться с друзьями:

Праздник для выпускников начальной школы

ВЕДУЩАЯ:
Друзья, у нас сегодня чудо,
И мы на школьный праздник собрались,
Сюрпризы ожидают вас повсюду —
Из младшей школы сделан шаг в большую жизнь!

Надеюсь, помните вы тот звонок весёлый,
Что прозвенел однажды в первый раз,
И то, как вы пришли с цветами в школу,
В свой самый лучший, самый первый класс!

И вот итог ученья в младшей школе:
Возьмут вас в пятый класс — чего же боле?!
А день сегодняшний пусть будет очень разным,
Но занимательным, весёлым и прекрасным!

Дорогие ребята, четыре года вы проучились в школе: кто-то на «отлично», а кое-кто немного ленился; кто-то стал спортсменом, а кто-то выучил не один десяток стихов. Все вы очень разные, но приобрели одно важное человеческое качество – научились дружить. И сейчас я возьму у вас интервью, как у настоящих взрослых. Готовы?

Вопросы о дружбе

1. Зачем нужны друзья?
2. Какая пословица математически доказывает преимущества дружбы?
3. Какие слова не нужно говорить друзьям?
4. Какие слова нужно чаще говорить друзьям?
5. Что делать человеку, если у него нет друзей?
6. Что делать, если поссоришься с другом?
7. Кто твой друг?

ВЕДУЩАЯ:
Я думаю, что дружба поможет вам побеждать в сегодняшних играх, конкурсах и состязаниях. Внимательно посмотрите на этот плакат. (На плакате – большая таблица для игры «Крестики-нолики»).
Правила всем известны. Чтобы победить, надо выставить в одну линию по горизонтали, вертикали или диагонали три крестика либо три нолика. Играют две команды — «Крестики» и «Нолики», а первый тур пройдет под названием «Весёлые науки», потому что умным наукам вы и так уже за четыре года научились.

Сейчас я раздам разноцветные жетоны, и мы узнаем, кто в какой команде будет играть. У команды «Крестики» жёлтые жетоны, у команды «Нолики» — красные. Обратите внимание, что на жетонах есть ещё и номера. Потому что участвовать в конкурсах будет не вся команда, а те игроки, чьи номера мы вытянем из мешочка. Но уверяю вас, интересных заданий хватит на всех. Ведь никто не откажется от веселой игры?!

Проходит раздача жетонов и формирование команд. Для участия в конкурсах будут называться случайные номера из лототрона. Например: в первом конкурсе участвуют: жёлтые — № 4 и № 8, красные — № 6 и № 11. Та пара, которая побеждает, выставляет свой значок в клетке таблицы.

Первый тур — ВЕСЁЛЫЕ НАУКИ

Весёлая грамматика — игра «Алфавит»

Ведущий показывает любую букву алфавита, игрокам нужно быстро назвать на эту букву слово. Побеждает команда, назвавшая большее количество слов. В случае равного количества названных слов проводится решающий раунд: показывается произвольная буква, и нужно быстро назвать предыдущую букву алфавита.

Весёлая математика — игра «Мур-мяу-кис»

Ведущий просит одну команду сосчитать до 20, но с условием, что вместо цифр, где есть 3, произносить «мур», 4 — «мяу», 5 — «кис». Вторая команда считает от 20 до 40. Побеждает та команда, которая сделает меньше ошибок. В случае равного счёта можно давать дополнительные задания, но при ответе соблюдать первоначальное правило «мур-мяу-кис».

Весёлая литература — игра «Писатели»

Дана буква алфавита. Кто сочинит самое длинное предложение, в котором все слова начинаются на эту букву, тот и победил.

Весёлый иностранный язык — игра «Пойми меня»

Участвует по два игрока от каждой команды. Один игрок жестами и мимикой изображает заданную ситуацию, а его партнёр должен догадаться, что надо сделать.

Примерные ситуации:
а) Позвони мне в 3 часа!
б) Купи мне 2 пачки мороженого!
в) Спасибо за интересный фильм на флешке!
д) Я не пойду на дискотеку – получил двойку в школе.

Весёлое пение — игра «Музыкальная инсценировка»

Инсценируются песни: «В траве сидел кузнечик», сл. Н. Носова, муз. В. Шаинского, и русская народная песня «Жили у бабуси…». Каждый участник поёт по одному куплету.

Весёлое естествознание – игра «Серая кошка, белая мышь»

Вначале идёт опрос болельщиков. Они называют животных, птиц, цветы и предметы (до 12 -15 названий). Потом называются признаки этих предметов, например: кошка рыжая, ворона хитрая. Ведущий записывает. После этого он называет предмет, а игроки должны назвать для него правильный признак.

ВЕДУЩАЯ:
Вы молодцы, прекрасно потрудились,
И на примерах сами убедились —
Азы наук, признаться, нелегки,
Но вы, бесспорно, в этом деле знатоки!

Путь творчества и есть волшебный путь,
А мы развеем проигравшим грусть —
Сейчас устроим танцы с вами,
Но для начала почитаем телеграммы.

Дорогие ребята, вам пришло немало сказочных телеграмм! Но наверное, на почте что-то случилось, и телеграммы попали к нам без подписей. Давайте сами попробуем догадаться, от кого пришли телеграммы?

Игра «Поздравительные телеграммы»

1.
Ростом я, увы, не вышла:
Меньше кошки, меньше мышки.
Все мои друзья-букашки
Мне, конечно, по душе,
Но хотелось повстречать бы
Тех, кто чуть подрос уже.
Поздравляю будущих пятиклассников!
(Дюймовочка)

2.
Я учиться не люблю, не люблю науки,
От учёбы я готов помереть со скуки!
Мне гораздо веселее
Прыгать, бегать и скакать,
И повсюду, и повсюду
Свой длиннющий нос совать.
Кто согласен с моей речью,
С теми жду я скорой встречи!
(Буратино)

3.
Прилететь хотел к вам в гости,
Угощенье вам припас,
Но объелся я вареньем —
У меня был день рожденья.
Так что шлю пока приветы,
Поздравленья и букеты.
(Карлсон)

4.
Я бы в гости к вам пришел —
Но меня, увы, боятся,
Говорят, что слишком зол.
А я совсем не виноват,
Что немного тонковат,
И просвечивают кости…
Сами приходите в гости —
Буду очень всем вам рад,
Знайте — я не ем ребят.
(Кощей)

Веселые уроки танцев

ВЕДУЩАЯ:
Думаю, танцевать любят все, а все ли умеют правильно пригласить на танец? В одном фильме учитель танцев пел песенку со словами: «Битте-дритте, фрау-мадам, я урок сейчас вам дам». И мы с вами тоже проведем шуточные уроки танцев!

1-й урок: «Выбери меня»

Звучит музыка. В центре комнаты ставится стул. На него предлагают сесть самому смелому танцору. Если это мальчик, то к нему подходят две девочки и делают реверанс. Мальчик выбирает одну из них и идёт танцевать, а оставшаяся девочка садится на стул. К ней подходят два мальчика и кланяются. Девочка выбирает одного из них и т. д.

2-й урок: «Смена пар»

Пары, образовавшиеся вначале, танцуют. Водящий даёт команду «Смена пар!», и все должны поменять партнёров. Те, у кого не было пары, стараются побыстрее стать с кем-либо в пару.

ВЕДУЩАЯ:
А теперь пришло время второго тура, который называется «Весёлая перемена». Ведь все согласны, что перемена куда занимательнее любого урока?

Второй тур «ВЕСЁЛАЯ ПЕРЕМЕНА»

Игра «Узелки»

Играют по одному человеку от команды. Участники получают по куску бечёвки, им предлагается завязать на ней по 10 узелков. После этого игроки обмениваются верёвочками и должны на скорость развязать узелки. Кто быстрее?

Игра «Неуловимый шнур»

По одному человеку от команды. В центр зала ставятся на расстоянии 3-4 метра два стула спинками внутрь. Под стульями кладётся верёвка так, чтобы её концы были на уровне передних ножек стула. Игроки садятся на стулья. По команде ведущего они должны обежать стулья, сесть на место и вытянуть верёвку.

Игра «Яблоко»

По одному человеку от команды. Игроки получают по две дощечки. Участники должны, переставляя дощечки, добраться по ним до противоположной стороны зала. И там надкусить яблоко, которое держит на верёвочке Ведущий.

Игра «Прославлялки»

Играют командами. Игроки называют в свой адрес положительные эпитеты. Какая команда больше прославит себя?

Игра «Без помощи рук»

По два человека от команды. Необходимо перенести на другую сторону зала 3-5 воздушных шаров без помощи рук. Шары переносятся по одному.

Игра «Круговорот»

По пять человек от каждой команды. Игроки становятся в колонну друг за другом. По команде Ведущего первый игрок поворачивается на 360 градусов, второй берёт его за талию, и они поворачиваются вместе и т. д., пока не повернётся вся команда. Кто быстрее?

Игра «Найди то, не знаю что»

По одному или два человека от команды. Ведущий объявляет, что им надо найти некий предмет в комнате. По ходу игры он будет подсказывать игрокам «холодно — горячо». Игроки должны догадаться, что предмет находится у Ведущего.

Игра «Лабиринт»

По два человека от команды. В зале расставляется несколько препятствий для каждой пары отдельно. Игроки становятся по разные стороны зала. Одному завязывают глаза. Второй должен подавать ему команды, чтобы он, обойдя препятствия, добрался к нему. Игроки обеих команд должны подавать команды одновременно.

ВЕДУЩАЯ:
Сегодняшние игры и развлечения ещё раз подтвердили, что 4 «…» очень дружный и весёлый класс. Конечно, как в каждом классе, в нём есть юмористы и заводилы, спорщики и фантазёры, настоящие артисты и знатоки.
Ребята, а вы когда-нибудь представляли, какими будете в 11 классе? Да, это непросто представить. Но помечтать можно. И не просто помечтать, а увековечить свои мечты. Ведь, как говорится, что написано пером — не вырубишь топором.
Я раздам вам образцы письма в будущее, а вы его заполните так, как считаете нужным. И ровно через 7 лет, на выпускном вечере 11-го класса, вы вскроете свои письма и увидите, как вы повзрослели, и насколько изменились с годами.

Письмо в будущее

«Здравствуй, …!

Я обращаюсь к себе, как к совершенно новому человеку, потому что прошло целых 7 лет, как я написал(а) это письмо. И сейчас я точно узнаю, насколько за эти годы изменилась моя жизнь, потому что, когда я заканчивал(а) начальную школу, то думал(а), что

— Самым любимым предметом для меня всегда будет …

— Моим другом (подругой) останется на долгие годы …

— Я буду всегда помнить самый счастливый день — это …

— Я никогда не стану …

— Я буду стремиться …

— Всем буду желать …

Желаю и себе …».

ВЕДУЩАЯ:
Сейчас мы пожелали себе и своим друзьям всего самого лучшего, а я, ребята, желаю, чтобы ваши мечты непременно сбывались. Через год, через семь лет, и в течение всей жизни! Счастливого вам пути, дорогие выпускники!

* * *

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *


*